Formare alla lingua per il lavoro

Abstract

L’analisi dei dati sul fenomeno migratorio in Italia evidenzia come l’immigrazione costituisca un elemento strutturale e richieda pertanto interventi sistemici. Molti migranti adulti non ancora autonomi in italiano necessitano di inserirsi nel mercato del lavoro prima ancora di poter acquisire adeguate competenze linguistiche. L’approccio Language for work propone una formazione linguistica pienamente integrata con la dimensione professionale; tuttavia, in Italia manca un’offerta pubblica dedicata e risultano
scarsi i materiali di italiano per il lavoro destinati a principianti. Il contributo presenta parte degli esiti di una ricerca dottorale che ha sviluppato un ambiente informatico per consentire a docenti di italiano L2 di progettare autonomamente materiali specialistici per il settore ristorativo, grazie al corpus RISTO e al Moodle ITAL2RISTO. I risultati indicano ampia accettabilità dello strumento – ritenuto integrabile nei CPIA e potenzialmente replicabile per altri domini professionali – con potenziale ampliamento delle competenze professionali dei docenti di italiano L2.

Parole chiave: adulti migranti, didattica della L2, Language for work, CPIA, tecnologie educative