Franchir les frontières visibles et déjouer les frontières invisibles. Le récit d’établissement de Wiebke, étudiante allemande diplômée de l’université bilingue de Fribourg en Suisse

Abstract

Depuis sa fondation en 1889, l’Université de Fribourg a accueilli des intellectuels étrangers venant autant de pays voisins (la France ou l’Allemagne) que de pays plus exotiques. Mais la Réforme de Bologne a entraîné une modification du visage de l’étudiant étranger en Suisse, et à Fribourg en particulier. Dans une thèse en cours, l’auteur répertorie des discours en circulation sur les migration(s) hautement qualifiée(s) en Suisse afin d’en mesurer l’impact sur les récits de vie de diplômés étrangers en processus d’établissement dans leur ville d’études.
Après avoir exposé ses outils théoriques et méthodologiques, l’auteur exposera sa démarche d’analyse dans le récit de Wiebke, jeune Allemande, venue initialement faire ses études à Fribourg et ayant décidé d’y rester. En s’attelant à la notion de frontière, elle s’interrogera sur le rôle joué par la langue dans l’alternance de camouflages et de dévoilements de soi, que l’expérience de l’installation à l’étranger engendre.