De Gregorio, D. (2025) «Il precoce inserimento della Storia dell’arte nei piani di studio delle scuole secondarie spagnole: apertura al confronto / The Early Inclusion of the History of Art in the Curricula of Spanish Secondary Schools: an Openness to Discussion», Il capitale culturale. Studies on the Value of Cultural Heritage, (31), pagg. 325–346. doi: 10.13138/2039-2362/3625.