DE GREGORIO, Debora. Il precoce inserimento della Storia dell’arte nei piani di studio delle scuole secondarie spagnole: apertura al confronto / The Early Inclusion of the History of Art in the Curricula of Spanish Secondary Schools: an Openness to Discussion. Il capitale culturale. Studies on the Value of Cultural Heritage, [S. l.], n. 31, p. 325–346, 2025. DOI: 10.13138/2039-2362/3625. Disponível em: https://rivisteopen.unimc.it/index.php/cap-cult/article/view/3625. Acesso em: 10 lug. 2026.