De Gregorio, D. (2025). Il precoce inserimento della Storia dell’arte nei piani di studio delle scuole secondarie spagnole: apertura al confronto / The Early Inclusion of the History of Art in the Curricula of Spanish Secondary Schools: an Openness to Discussion. Il Capitale Culturale. Studies on the Value of Cultural Heritage, (31), 325–346. https://doi.org/10.13138/2039-2362/3625