Tomasi, S., & Cavicchi, A. (2023). Educational tourism as a driver for rural development: assessing competition and strategic choices of Italian language and culture schools in the Marche Region (Italy) through Porter’s Five Forces / Il turismo educativo come motore di sviluppo rurale: valutare la concorrenza e le scelte strategiche delle scuole di lingua e cultura italiana nelle Marche (Italia) con il modello delle Forze di Porter. Il Capitale Culturale. Studies on the Value of Cultural Heritage, (27), 401–426. https://doi.org/10.13138/2039-2362/3188